音乐专业在韩国受到了广泛的关注和认可，尤其受到k-pop流行趋势的影响。由于韩国拥有成熟的造星体系和独特的音乐文化，使韩国的音乐教育体系以高度的知名度和教学实力吸引了大量学生。此外，韩国的音乐学院大多以西方古典音乐和中国民乐为主，因此，对于希望学习流行音乐的学生来说，选择赴韩留学是一个不错的选择。

　　1.专业细分：

　　图片韩国的音乐专业主要分为两大类：一类是基于音乐理论的学科，主要培养具有理论研究能力的音乐家；另一类则是与流行音乐相关的专业：

　　古典音乐系

　　包含了钢琴、管乐、弦乐、古典打击乐、合唱、指挥、作曲、音乐教育、音乐学、音乐史、音乐理论等专业。

　　实用音乐系

　　可以理解为流行类专业，包含了流行演唱、爵士钢琴、爵士乐、吉他、电贝斯、架子鼓、歌曲写作/创作、制作人、电子音乐、音乐制作、影视配乐、声音设计。

　　国乐系

　　包含了伽椰琴、古琴、奚琴、大金、笛子、牙筝、打击乐、作曲、理论、声乐(板索里、伽椰琴弹唱)。

　　宗教音乐系

　　也叫教会音乐专业，主要学习中世纪和文艺复兴时期，古典乐中的圣歌、弥撒曲、莫特特、奥拉托里奥、康塔塔等各种声乐/合唱音乐和风琴音乐。

　　2.学习课程：

　　音乐理论(theory of music)

　　该研究是将组成音乐的各种要素的经验和实践认识从理论上组织起来的学问，重点研究对音乐使用的技术性用语的正确定义音乐理论各领域共同的一般原则的形成、音乐技术知识(technical knowledge)的发现和证明。

　　声学(acoustics)

　　研究声音的发生和传播过程，特别是指以研究符合音乐宗旨的现象为中心的学问。声音的本质和一般特性，音乐的音质，音高的物理依据，乐器与音乐媒介制作，表演场地的音响设施等都属于声学。

　　图像学与乐器论(iconography and organology)

　　图像学是研究与音乐有关的视觉资料的学问。包括乐器的形态、艺术品造型和印刷品中包含的音乐相关资料、音乐堂、音乐人的肖像画等多种视觉资料，并提供音乐会场的大小、弓的形状、乐器的结构、合唱团的组成和规模，歌剧服装及舞台设计等音乐相关的具体信息。另外，乐器论研究的是乐器的声学结构及机械结构。

　　美学批评(aesthetics and criticism)

　　美学讨论几乎包括在所有音乐论题中。音乐美学寻求"什么是音乐?"“音乐在人类生活中的位置是什么?音乐在现实制度中的位置是什么?"等问题的答案。

　　演奏实践(performing practice)

　　这是关于过去的音乐在当代是如何演奏的研究。是指在演奏包括中世纪在内的古代音乐时，为按照当代习俗正确再现装饰音、即兴技法等提供信息的学术活动。

　　音乐社会学(music sociology)

　　作为音乐社会学的方法论，分为根据价值判断技术的定性分析方法和根据平访统计笔安作为自木仁云子时力法比，刀人依据价组刊助这不时正性刀价力法相根话米的、细江寺备观资料的定量分析方法。

　　音乐心理学(psychology of music)

　　音乐心理学把音乐的各种性质，尤其是刺激性侧面的构成放在音乐表现形式上的范围内进行处理，从而探究由此产生的听觉、感情上的问题。另外，细节上还包括感情、感觉和心情、思考和想象、灵感、认知能力、音乐智能、学习和记忆、音乐欣赏和由此带来的音乐效果等。

　　音乐教育学(music education)

　　音乐教育学是一门涉及音乐学习和教授等所有问题的学问。研究领域包括哲学及政策、教育内容和教科课程、音乐启发和学习，联系教育、音乐教师教育、成果和评价等。

　　民族音乐学(ethnomusicology)

　　非西欧音乐体系和民俗音乐的研究，称为种族或民族音乐学，主要工作是收集和采集资料，叙述和分析等。将非西欧文化的音乐实体通过音阶、节奏、旋律、组织(monophony,polyphony,heterophony)形式演奏方法、乐器等进行系统化。

　　(不同的大学细分课程略有不同)

　　3.推荐大学

　　首尔大学：

　　声乐系、作曲科（作曲系、作曲理论系）、器乐科（钢琴系、弦乐系、管乐系）国乐科（器乐系、声乐系、理论系、作曲系）

　　延世大学：

　　教会音乐，声乐系，器乐系，作曲系

　　庆熙大学：

　　作曲系、声乐系、器乐系

　　中央大学：

　　音乐创作、声乐、钢琴、管弦乐

　　梨花女子大学：

　　器乐学部（管弦乐系、键盘乐器系）、声乐学部（声乐系、教会音乐系）、作曲系、韩国音乐系

　　其他还有汉阳大学，东国大学，建国大学等。

　　4.就业方向

　　毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作，也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等学校机构担任音乐教师；在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。